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Les ceintures de compétences
"Les ceintures de compétences sont un aspect parmi bien d’autres de la pédagogie institutionnelle, et peuvent être comprises comme un dispositif d’évaluation organisé par paliers de compétences. Leur maîtrise est représentée par une gradation de couleurs, comme au judo. Cet outil permet de mettre en place au sein de la classe une évaluation continue par compétences (allant des plus simples aux plus complexes), une différenciation réelle dans les apprentissages et les rythmes d’acquisition, une autonomie des élèves, une prise de parole et des échanges coopératifs entre pairs. Elaboré par Fernand Oury dans les années 1970, ce dispositif devait être repensé pour s’adapter à notre temps et aux élèves dont nous avons la charge aujourd’hui. C’est dans cette démarche que l’intégration d’outils numériques s’est imposée naturellement : l’utilisation d’ordinateurs, d’appareils photographiques numériques, de tableaux interactifs et, plus récemment, de tablettes tactiles et autres ...
Réseaux sociaux, tous accros ?
Conception-rédaction, direction artistique et réalisation: -Camille Bondaz ( http://www.camillebondaz.com ) -Pierre-Yves Sage ( http://www.maitrechat.com )
Taxonomie de Bloom
Croiser la taxonomie des apprentissages de Benjamin Bloom et l'intégration du numérique de Ruben Puentedura pour réfléchir à une taxonomie du numérique où les différentes étapes ne se franchissent pas les unes après les autres mais interagissent entre elles à partir d'un processus de création. par Roselyne Berthon Allan Carrignton a créé la « Roue Padagogique » qui recense 62 applications tablettes utilisables pour placer son activité de classe dans les objectifs de la taxonomie de Bloom Des outils numériques pour...